修論・卒論の書き方は「目次・章立て」を意識するべき！

修論作成の流れ

大学・専攻によって違うこともありますが、一般的な修論作成の流れはこんな感じ

• 論文概要(11月~12月)
• 論文要旨(12月~1月)
• 修士論文(1月~2月)

論文概要は500文字程度で修士論文の内容をまとめたものです。

論文要旨は論文概要よりもさらに詳しく、日本語1000文字程度で修論を要約した文章です。

修士論文の最初のページに張り付けてあるものが論文要旨といえば、伝わるのではないでしょうか。そして最後に提出するのが修士論文です。

今回紹介する「目次・章立て」は「論文要旨」作成後に取り組むべき作業です！

なんで「目次・章立て」が重要なのか？

次に、修論の書き方として「目次・章立て」を意識するべき理由を3つ紹介します。

修論の大幅修正を避けるため

はじめに考えてほしいことがあります。1月中旬頃に修論を書き上げて、指導教員に見せに行ったときのことを想像してください。

その場で「君の修論は全然構成がダメ。書き直し！」と言われたらどうですか？がっかりしますよね。

とはいいても、修論の大幅修正を防ぐための方法があります。

それは「目次・章立て」を作成したら、指導教員に見せに行くこと。

12月中に「目次・章立て」を完成させ、修論の構成を考えた段階で、指導教員の許可をもらえれば軌道修正は防げるはずです。

作成の進捗管理がしやすい

2つ目のメリットは、修論作成の進捗管理がはかどることです。

「今日は〇○章の××を書く」といった目標立てが容易にできます。

執筆中は「目次・章立ての内容に沿って書き上げるだけ」となるので、精神的にも非常に楽になるはず。

また、修士の学生は論文作成だけではなく、修論発表も行います。

「目次・章立て」がしっかりしていれば、修論発表のスライド作成もあっという間に終わります。

基本的な流れは、「目次・章立て」に沿えばよいはずです。

審査員からの評価が得やすい

修論合格のためには、指導教員だけでなく、他研究室の教授（＝審査員）からも許可を得る必要があります。

異分野の審査員が修士論文を読む時には、「目次・章立て」を中心に読みます。「目次・章立て」の構成がしっかりしていれば、審査員からの高評価につながります。

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まとめ

修論・卒論を書くときには「目次・章立て」を意識してみてください。きっと効率良く書けるはずです。

参考 卒論／修論の謝辞の書き方とは？すぐに使える例文・テンプレを紹介！